紧接着◆■◆◆◆★，史雪颖老师从“思想观念”“规划与设计”■◆■★“教学实施”三个方面对■◆“语文课程实施的评价建议■■◆”展开阐述与说明，她以统编版小学语文教科书五年级上册第三单元为例，具体解读了◆◆★★■“民间故事的阅读与分享”学习活动★★■★，为在座老师如何在语文教学中根据学习目标与表现标准，确定评价目标与评价时机提供了宝贵的思路★★■。

　　最后，陈琪副校长对此次分享活动进行总结与评价◆■■◆★，她对本次活动给予充分的肯定■■◆■。她认为，通过对《新版课程标准解析与教学指导》整本书的学习与思考★◆★，老师们从中汲取了许多宝贵的教学和指导意见◆★■◆，对今后语文课程的开展有了更明确的认识。同时，她还建议老师们以此次活动为契机，以培养学生核心素养为目标，将学习到的理论知识转化到自己的教学实践当中，不断改进和优化自己的课堂◆◆★★◆，努力提升自身的教育教学能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　为了进一步落实核心素养，深入探索课堂教学方法，提升教师教育教学能力◆★■◆◆★，2024年10月23日下午，郑州市管城回族区外国语牧歌小学全体语文老师齐聚映月报告厅，共同参与了“阅读，遇见更好的自己”第十一期读书分享活动★◆■◆■◆，共同探讨学习了《新版课程标准解析与教学指导》。

　　乘势而上正当时■■，策马扬鞭再奋蹄。相信通过今天的教研■★■★，老师们一定都收获颇丰。在今后的工作中，牧歌语文组将继续精心播种自己的课堂★■■，百花绽放，各美其美。

　　活动伊始，吴梦娜老师紧扣第十章“语文课程实施的教学建议◆★★★■”★■◆，详细介绍了建构素养导向的小学语文学习目标、小学语文学习任务群的结构与实施★◆◆、创设学习情境及转变学生学习方式■■、探索信息时代下语文教与学方式的变革四个方面的内容■★◆■◆。吴老师通过结合教学案例《世界真奇妙》■★★★◆■，聚焦设置的不同情境任务进行讲解，为各位老师在教学中落实语文核心素养和语文学习任务群的理念指明了方向。此外，她还详细介绍了如何将单元所侧重的重点与核心素养相勾连，令全体老师受益匪浅。